साउंड मेज़

विचार

शोध का सवाल

कई इंद्रियों से खेले जाने वाले खेल में, साउंड मैपिंग और स्पर्श से मिलने वाली जानकारी के ज़रिए जगह, दिशा और रास्ते की समझ कैसे दी जा सकती है?

सात प्रतिभागी

• मायशा 18 साल

  उन्हें एक दुर्लभ आनुवंशिक स्थिति है, जिसमें शरीर पर्याप्त मेलेनिन नहीं बना पाता। मेलेनिन वह प्राकृतिक रसायन है जो त्वचा, बालों और आँखों को रंग देता है। उनकी दृष्टि 45% है।

• श्रुति 20 साल

  उनकी दृष्टि कम है। वे रोशनी, आकार और बड़ी चीज़ें पहचान पाती हैं, पर छोटी बारीकियाँ देखने और अनजान जगहों में रास्ता ढूँढने में उन्हें दिक्कत होती है। नई जगहों में चलते हुए वे स्पर्श, आसपास की आवाज़ों और याददाश्त, तीनों का सहारा लेती हैं। उन्हें इंटरैक्टिव गतिविधियाँ पसंद हैं और नए सिस्टम सीखने में वे सहज हैं।

• रोहन 23 साल

  उनकी दृष्टि बहुत कम है और वे मुख्य रूप से सुनकर और छूकर मिलने वाली जानकारी पर निर्भर रहते हैं। रास्ता ढूँढने के लिए वे छड़ी इस्तेमाल करते हैं, और आसपास की आवाज़ों पर उनका ख़ास ध्यान रहता है, जैसे ट्रैफ़िक, कदमों की आहट, लोगों की आवाज़ें और गूँज। उन्हें ऑडियो गेम खेलने का अनुभव है और ऐसी गतिविधियाँ पसंद हैं जिनमें कोई समस्या सुलझानी हो।

• वेदांत 21 साल

  रोज़मर्रा के कामों के लिए उनकी दृष्टि सीमित है, और अनजान जगहों में वे काफ़ी हद तक स्पर्श और आवाज़ पर निर्भर रहते हैं। जगहों को वे किसी देखे हुए नक्शे की तरह नहीं, बल्कि चलने-मुड़ने के क्रम की तरह याद रखते हैं। उन्हें टेक्नोलॉजी और गेम में दिलचस्पी है, और यह परखने के लिए वे सही रहेंगे कि आवाज़ों की नई भाषा कितनी आसानी से सीखी जा सकती है।

• अर्जुन 24 साल

  वे दृष्टिहीन हैं और जानी-पहचानी और अनजान, दोनों तरह की जगहों में ख़ुद रास्ता ढूँढते हैं। इसके लिए वे छड़ी, सुनाई देने वाले संकेतों और छूकर पहचानी जाने वाली निशानियों का इस्तेमाल करते हैं। रास्ते वे क्रम और ठोस निशानियों के सहारे याद रखते हैं। उन्हें ऐसे गेम पसंद हैं जिनमें रणनीति बनानी हो और फ़ैसले लेने हों, जहाँ बस निर्देश मानने भर का काम न हो।

• सुद्धा 30 साल

  उनकी दृष्टि आंशिक है। वे रोशनी, रंग और मोटे-मोटे आकार पहचान लेती हैं, पर बारीक चीज़ें भरोसे के साथ नहीं पहचान पातीं। अपनी बची हुई दृष्टि के साथ वे अक्सर आवाज़ और स्पर्श का सहारा भी लेती हैं। उन्हें दूसरों के साथ मिलकर खेले जाने वाले खेल और याददाश्त वाली गतिविधियाँ पसंद हैं, और साउंड मेज़ के मनोरंजन वाले पहलू पर वे काम की राय दे सकती हैं।

• देवम 21 साल

  उनकी दृष्टि बहुत कम है और रास्ता ढूँढने के लिए वे मुख्य रूप से सुनकर, छूकर और आसपास के माहौल से मिलने वाले संकेतों का इस्तेमाल करते हैं। आवाज़ किस दिशा से और कहाँ से आ रही है, यह पहचानने में और महसूस की जा सकने वाली निशानियाँ याद रखने में वे ख़ास तौर पर सहज हैं। उन्हें ऐक्सेसिबिलिटी पर केंद्रित टेक्नोलॉजी इस्तेमाल करने का अनुभव है, और वे विस्तार से बता सकते हैं कि खेल की आवाज़ों का सिस्टम आसानी से समझ आता है या ज़रूरत से ज़्यादा उलझा हुआ लगता है।

इंटरव्यू में मिले जवाब

इंटरव्यू से क्या पता चला

पाँच शोध-पत्र

1. Loes Ottink, Bram van Raalte, Christian F. Doeller, Thea M. van der Geest, Richard J. A. van Wezel (2022). Cognitive map formation through tactile map navigation in visually impaired and sighted persons. Scientific Reports, 12, article 11567.दस दृष्टिबाधित और दस देख सकने वाले लोगों ने शहर जैसे इलाके का एक छूकर पढ़ा जाने वाला नक्शा सीखा, जिस पर पाँच जगहों के निशान थे। इसके बाद दोनों समूहों ने दूरियों का अंदाज़ा लगाने, जगहों की तरफ़ इशारा करने, रास्ते दोबारा बनाने और चीज़ें उनकी जगह पर रखने में लगभग एक जैसी सटीकता दिखाई।
2. Konstantinos Papadopoulos, Eleni Koustriava, Marialena Barouti (2017). Cognitive maps of individuals with blindness for familiar and unfamiliar spaces: Construction through audio-tactile maps and walked experience. Computers in Human Behavior, 75, pp. 376-384.इस शोध-पत्र का सारांश जाँचा नहीं जा सका, इसलिए यह नोट उसके शीर्षक पर, और एक दूसरे शोध-पत्र में दिए गए उसके हवाले पर आधारित है। शीर्षक के मुताबिक यह अध्ययन जानी-पहचानी और अनजान जगहों के लिए दृष्टिहीन लोगों के मन में बने नक्शों की तुलना करता है: वे नक्शे जो आवाज़-स्पर्श वाले नक्शों से बने, और वे जो पैदल चलकर बने। Ottink et al. (2022) इसे इस बात के सबूत के तौर पर पेश करते हैं कि आवाज़-स्पर्श वाले नक्शे को टटोलने के बाद दृष्टिहीन लोग नक्शे या रास्ते फिर से बना सकते हैं।
3. Arnav Bharadwaj, Saurabh Bhaskar Shaw, Daniel Goldreich (2019). Comparing Tactile to Auditory Guidance for Blind Individuals. Frontiers in Human Neuroscience, 13, article 443.बारह दृष्टिहीन प्रतिभागी कुछ रास्तों पर चले, या तो बोलकर दिए गए मुड़ने के निर्देशों के सहारे या कमर पर बँधी कंपन करने वाली बेल्ट के सहारे। शांत माहौल में बोले गए निर्देशों के साथ वे तेज़ चले, और उनसे मोड़ कम छूटे या कम ग़लत हुए। सड़क की आवाज़ें चलाने पर दोनों तरीकों की रफ़्तार का फ़र्क आँकड़ों के हिसाब से अहम नहीं रहा।
4. Piotr Skulimowski, Paweł Strumiłło, Szymon Trygar (2025). Haptic and auditory cues: a study on independent navigation for visually impaired individuals. Journal on Multimodal User Interfaces, 19(4), pp. 363-373.37 से 56 साल के दस दृष्टिहीन या बहुत कम दृष्टि वाले वयस्कों ने पहना जाने वाला एक उपकरण आज़माया, जो 22 ऐक्चुएटर (कंपन करने वाले पुर्ज़े) वाली बेल्ट से रुकावटें बताता है और साथ में आवाज़ और बोले हुए संदेश भी देता है। लेखकों के मुताबिक बिना चले किए गए परीक्षणों में हर प्रतिभागी ने रुकावटों की जगह सही पहचानी, और नकली तौर पर बनाए गए हालात में चलकर किए गए परीक्षणों में कंपन और आवाज़ के मिले-जुले संकेत कारगर रहे।
5. George Giannakopoulos, Nicolas-Alexander Tatlas, Vassilios Giannakopoulos, Andreas Floros, Philippos Katsoulis (2018). Accessible electronic games for blind children and young people. British Journal of Educational Technology, 49(4), pp. 608-619.लेखकों ने दृष्टिहीन और कम दृष्टि वाले खिलाड़ियों के लिए ऐसे ऑडियो गेम बनाए जिनमें जानकारी को आवाज़ में बदला जाता है (सोनिफ़िकेशन), और ऐसे गेम बनाने के लिए Memor-i studio नाम का एक टूल भी। एथेंस में दृष्टिहीन लोगों के दो केंद्रों पर 7 से 20 साल के बच्चों और युवाओं के साथ की गई परख के नतीजे उत्साह बढ़ाने वाले रहे।

मुख्य बातें

खेल का रूप

साउंड मेज़ रास्ता ढूँढने को खेल बना देता है। खिलाड़ी रास्ते को सुनता है, छूकर महसूस करता है, याद रखता है और बिना देखे उसे ढूँढ लेता है।

आवाज़

=

जानकारी

स्पर्श

=

जगह

याददाश्त

=

रास्ता ढूँढना

खेल

=

चुनौती

कई इंद्रियों वाला डिज़ाइन

=

अनुभव

इंटरव्यू से डेमो तक

• शोध सेमायशा ने कहा कि बहुत ज़्यादा आवाज़ें हों तो समझना मुश्किल हो जाता है कि ज़रूरी क्या है। वेदांत ने कहा कि कुछ ऑडियो गेम में आवाज़ें इतनी मिलती-जुलती थीं कि उनका मतलब समझ नहीं आता था।

  डेमो मेंडेमो में 11 आवाज़ें हैं और हर एक का एक ही मतलब है। ये आवाज़ें थोड़ी-थोड़ी करके सिखाई जाती हैं।

• शोध सेअर्जुन और देवम गेम में अपने फ़ैसले ख़ुद लेना चाहते हैं। रोहन बार-बार निर्देशों की ज़रूरत के बिना खेलना चाहते हैं।

  डेमो मेंसुनने के मौके गिने-चुने हैं, और खिलाड़ी ख़ुद तय करता है कि उन्हें कहाँ इस्तेमाल करे।

• शोध सेमायशा, रोहन, वेदांत और सुद्धा रास्ते को एक क्रम की तरह याद रखते हैं।

  डेमो मेंलेवल 3 में शुरू करने से पहले रास्ता धुनों में सुनाया जाता है। लेवल 4 में पहले तीन दोराहे इसी तरह सुनाए जाते हैं, उसके बाद आप चार बार सुन सकते हैं।

• शोध सेअर्जुन और देवम आवाज़ों को निशानियों की तरह इस्तेमाल करते हैं।

  डेमो मेंदोराहे की आवाज़ हर उस जगह पर आती है जहाँ आपको तय करना होता है कि किस तरफ़ जाएँ।

• शोध सेवेदांत ने अलग-अलग लेवल का सुझाव दिया। सुद्धा ने लेवल और स्कोर का सुझाव दिया।

  डेमो मेंचार लेवल हैं, और हर लेवल का स्कोर 100 में से मिलता है।

• शोध सेपरिशा के पढ़े शोध-पत्रों से लगता है कि ज़रूरत से ज़्यादा आवाज़, या ऐसी आवाज़ जो साफ़ समझ न आए, आसपास की दूसरी आवाज़ों को सुनने में रुकावट डाल सकती है।

  डेमो मेंकर्कश आवाज़ खुरदुरी और भिनभिनाहट वाली है, पर नरम आवाज़ से ज़्यादा तेज़ नहीं है।

आवाज़ों के मतलब

डेमो में 11 आवाज़ें हैं। हर आवाज़ का एक ही मतलब है, और हर लेवल में वही मतलब रहता है। खेल में ये आवाज़ें बोलकर, थोड़ी-थोड़ी करके सिखाई जाती हैं।

डेमो में उनके दिए मतलब वही रखे गए हैं, बस एक बदलाव के साथ। बाहर न ले जाने वाले रास्ते के लिए डेमो में जो कर्कश आवाज़ है, वह खुरदुरी और भिनभिनाहट वाली है, पर नरम आवाज़ से ज़्यादा तेज़ नहीं, इसलिए हेडफ़ोन पर इसे सुनना सुरक्षित है। परिशा के पढ़े शोध-पत्रों से भी लगता है कि ज़रूरत से ज़्यादा आवाज़, या ऐसी आवाज़ जो साफ़ समझ न आए, आसपास की दूसरी आवाज़ों को सुनने में रुकावट डाल सकती है।

• सुनिए कदम कदम आप एक खाना चले।
• सुनिए दीवार दीवार उस तरफ़ दीवार है। आप आगे नहीं बढ़े।
• सुनिए दोराहा दोराहा यहाँ से एक से ज़्यादा रास्ते खुले हैं।
• सुनिए नरम नरम किसी रास्ते की आवाज़ सुनने पर यह आए, तो वह रास्ता बाहर ले जाता है।
• सुनिए कर्कश कर्कश किसी रास्ते की आवाज़ सुनने पर यह आए, तो वह रास्ता बाहर नहीं ले जाता।
• सुनिए बाहर का रास्ता बाहर का रास्ता आपको बाहर का रास्ता मिल गया।
• सुनिए ऊपर ऊपर रास्ते की धुन: ऊँचा सुर।
• सुनिए नीचे नीचे रास्ते की धुन: नीचा सुर।
• सुनिए बाएँ बाएँ रास्ते की धुन: बाईं ओर से दो छोटे सुर।
• सुनिए दाएँ दाएँ रास्ते की धुन: दाईं ओर से एक लंबा सुर।
• सुनिए सुनने के मौके ख़त्म सुनने के मौके ख़त्म इस लेवल में आप सुनने के सारे मौके इस्तेमाल कर चुके हैं।

परिशा की भूलभुलैया